Типовой вариант №4 ЕГЭ 2010 года по литературе онлайн

Желаем успеха!

Часть 1

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания B1-B7; C1-С2.

Л у к а (выходя из кухни). Ну, обыграли татарина? Водку пить пойдете? Б а р о н. Идем с нами! С а т и н. Посмотреть бы, каков ты есть пьяный! Л у к а. Не лучше трезвого-то... А к т ё р. Идем, старик... я тебе продекламирую куплеты... Л у к а. Что это? А к т ё р. Стихи, - понимаешь? Л у к а. Стихи-и! А на что они мне, стихи-то?.. А к т ё р. Это - смешно. А иногда - грустно... С а т и н. Ну, куплетист, идешь? (Уходит с Бароном.) А к т ё р. Иду... я догоню! Вот, например, старик, из одного стихотворения... начало я забыл... забыл! (Потирает лоб.) Б у б н о в. Готово! Пропала твоя дамка... ходи! М е д в е д е в. Не туда я пошел... пострели ее! А к т ё р. Раньше, когда мой организм не был отравлен алкоголем, у меня, старик, была хорошая память... А теперь вот... кончено, брат! Все кончено для меня! Я всегда читал это стихотворение с большим успехом... гром аплодисментов! это, брат, как... водка!.. Бывало, выйду, встану вот так... (Становится в позу.) Встану... и... (Молчит.) Ничего не помню...ни слова... не помню! Любимое стихотворение... плохо это, старик? Л у к а. Да уж чего хорошего, коли любимое забыл? В любимом - вся душа... А к т ё р. Пропил я душу, старик... я, брат, погиб... А почему - погиб? Веры у меня не было... Кончен я... Л у к а. Ну, чего? Ты... лечись! От пьянства нынче лечат, слышь! Бесплатно, браток, лечат... такая уж лечебница устроена для пьяниц... чтобы, значит, даром их лечить... Признали, видишь, что пьяница - тоже человек... и даже - рады, когда он лечиться желает! Ну-ка вот, валяй! Иди... А к т ё р (задумчиво). Куда? Где это? Л у к а. А это... в одном городе... как его? Название у него эдакое... Да я тебе город назову!.. Ты только вот чего: ты пока готовься! Воздержись!.. возьми себя в руки и - терпи... А потом - вылечишься... и начнешь жить снова... хорошо, брат, снова-то! Ну, решай... в два приема... А к т ё р (улыбаясь). Снова... сначала... Это - хорошо... Н-да... Снова? (Смеется.) Ну... да! Я могу?! Ведь могу, а? Л у к а. А чего? Человек - все может... лишь бы захотел... А к т ё р (вдруг, как бы проснувшись). Ты - чудак! Прощай пока! (Свистит.) Старичок... прощай... (Уходит.) М. Горький, "На дне".
При выполнении заданий В1-В7 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.
B1	Изображая "дно" жизни, М. Горький следовал традициям литературного направления, достигшего своего расцвета во второй половине XIX века. Укажите его название.
	Ответ:

B2	Назовите жанр, к которому относится пьеса М. Горького "На дне".
	Ответ:

ВЗ	Приведенная сцена, как и другие сцены пьесы, строится на общении персонажей между собой. Как называется подобный обмен репликами?
	Ответ:

B4	Укажите термин, которым обозначаются авторские замечания, пояснения по ходу действия пьесы ("потирает лоб", "вдруг, как бы проснувшись").
	Ответ:

B5	Как называются встречающиеся во фрагменте краткие изречения ("В любимом - вся душа...", "Человек - все может... лишь бы захотел..."), несущие в себе жизненные обобщения и характеризующиеся яркостью и меткостью в выражении мысли?
	Ответ:

B6	В реплике Актера встречаются одни и те же слова: "Снова... сначала... Это - хорошо. Н-да... Снова? (Смеется) Ну... да! Я могу?!. Ведь могу, а?" Как называется этот прием, способствующий усилению смысла высказывания?
	Ответ:

B7	Объясняя Луке, что такое аплодисменты, Актер прибегает к неожиданной аналогии ("это, брат, как... водка!.."). Назовите прием, который использует в своей речи герой.
	Ответ:

Часть 2

Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания B8-B12; C3-С4.

	Поэту Поэт! не дорожи любовию народной. Восторженных похвал пройдет минутный шум; Услышишь суд глупца и смех толпы холодной, Но ты останься тверд, спокоен и угрюм. Ты царь: живи один. Дорогою свободной Иди, куда влечет тебя свободный ум, Усовершенствуя плоды любимых дум, Не требуя наград за подвиг благородный. Они в самом тебе. Ты сам свой высший суд; Всех строже оценить умеешь ты свой труд. Ты им доволен ли, взыскательный художник? Доволен? Так пускай толпа его бранит И плюет на алтарь, где твой огонь горит, И в детской резвости колеблет твой треножник. А. С. Пушкин, 1830
При выполнении заданий В8-В12 запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке разборчиво. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.
B8	Укажите классический лирический жанр, к которому относится стихотворение А. С. Пушкина "Поэту".
	Ответ:

B9	Как называется троп, в основе которого - перенос свойств одних предметов или явлений на другие ("похвал... минутный шум")?
	Ответ:

В10	Каким термином обозначается стилистический прием, заключающийся в соседстве одинаковых согласных звуков в строке ("Ты сам свой высший суд")?
	Ответ:

B11	Укажите название средства художественной изобразительности, представлющего собой образное определение (например: "толпы холодной").
	Ответ:

B12	Каким размером написано пушкинское стихотворение "Поэту"?
	Ответ:

Нашёл ошибку? Выдели и нажми ctrl + Enter

Теги: ЕГЭ онлайн | Распечатать

06.30.2011 / 14:17 - ЕГЭ онлайн

Друг, реши еще и эти несколько тестов:

Кимы 2017

Демонстрационный

Партнёры

Работа на заказ

Товары

загрузка...

Отзывы стобалльников

Екатерина Рожкова

Все произведения, содержащиеся в кодификаторе, обязательны для прочтения. И даже если такие масштабные эпопеи, как «Война и мир» или «Тихий Дон», не попадутся вам в тестовой части, знание их содержания и проблематики будет очень полезно при выполнении заданий С2 и С4, ведь в них можно найти примеры почти на любую тему. Но, скажу честно, специально к экзамену я ничего не перечитывала, а только освежала в памяти с помощью анализов, приведённых на данном сайте.Читать далее...

Анастасия Донцова

Для заданий части С (С4 особенно) классифицировала стихи по различным темам (патриотизм, любовь и т.д), многие из них лучше знать наизусть, если не полностью, то хотя бы несколько строк, чтобы включать в свои сочинения цитаты из них. А прозу следует читать внимательно, обращая внимание даже на самых незначительных персонажей, потому что именно они могут пригодиться при сопоставлении прозы. Ну и решала тесты. Никаких специальных задачников не покупала, заданий на сайте мне хватило. В общем-то, очень многое на экзамене зависит от удачи, но на нее особо полагаться не стоит, а лучше готовиться и побольше читать, тогда любой вариант покажется лёгким. Читать далее...

Мария Малышева

я выучила все-все критерии оценивания сочинений и на экзамене старалась следовать каждому из них, чтобы потерять как можно меньше баллов. Я, признаюсь, совершенно не ожидала, что мою работу оценят настолько высоко. Моё сочинение не было каким-то необычным или суперумным, просто я писала по сути, не лила воду, соблюдала композицию, логику. Но главное - мне было интересно писать, читать, учить, я люблю литературу. Я думаю, это главная причина моего успеха. Читать далее...

Дарья Иванова

Вы можете найти в интернете, в учебниках, в шпаргалках ответы на все распространенные вопросы по содержанию классических русских произведений. Но не факт, что Вы получите за эти ответы 100 баллов. Готовилась весь последний год в школе сама. Никаких репетиторов не нанимала, тесты начала решать за месяц до экзамена. В сущности, этот год я никак особенно и не готовилась. Но если смотреть глубже, я готовилась. Правда, несколько иными способами. Читать далее...